Global Voices, Local Roots: An International Opportunity for Collaboration

The University of Arizona’s W.A. Franke Honors College sponsored and hosted HNRS 295G: Global Diversity & Voices, an international, student-led seminar. In collaboration with our partner university in Sonora, Mexico, the Instituto Technologico Superior de Cananea, we brought together diverse perspectives to explore key theoretical themes: multigenerational voices, wellness (both physical and mental), and professional growth. Now in its third consecutive year, the seminar continues to thrive, reflecting our ability to communicate effectively, plan strategically, and organize successfully.

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Panelists Madison Lawson and Dr. Ann Yellott led insightful conversations that deepened our exploration of the seminar’s theoretical perspectives. Madison Lawson, who has collaborated extensively with young journalists, models, and writers, is dedicated to fostering inclusive and empowering spaces for women and individuals with disabilities. Dr. Ann Yellott advocates for cultivating peace in everyday life through compassionate listening, appreciating the profound beauty of nature, practicing nonviolence, nurturing a spiritual connection, and embracing one’s unique calling. The keynote speaker, Domingo Corona, brings extensive experience as a Pretrial Services director with a demonstrated history of working with criminal justice, court officials, and government leaders locally and nationally.

Without the support and guidance of Dr. Nadia Alvarez Mexia (Franke Honors Instructor) and Gabriella Arroyo (Preceptor), this seminar would not have been possible. Their mentorship and expertise were fundamental in shaping every aspect of this event, from initial planning to successful execution. This course offers an incredible opportunity to design and lead a seminar that involves collaboration and deepens cultural understanding. It encourages students to engage with diverse perspectives and build meaningful connections across diverse multigenerational voices.

SPANISH TRANSLATION

Voces Globales, Raíces Locales: Una Oportunidad Internacional para la Colaboración

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El W.A. Franke Honors College de la Universidad de Arizona patrocinó y organizó HNRS 295G: Diversidad Global y Voces, un seminario internacional dirigido por estudiantes. En colaboración con nuestra universidad asociada en Sonora, México, el Instituto Tecnológico Superior de Cananea, reunimos diversas perspectivas para explorar temas teóricos clave: voces multigeneracionales, bienestar (tanto físico como mental) y crecimiento profesional. Ahora en su tercer año consecutivo, el seminario continúa prosperando, lo que refleja nuestra capacidad para comunicarnos de manera efectiva, planificar estratégicamente y organizarnos con éxito.

Las panelistas Madison Lawson y la Dra. Ann Yellott dirigieron conversaciones perspicaces que profundizaron nuestra exploración de las perspectivas teóricas del seminario. Madison Lawson, quien ha colaborado ampliamente con jóvenes periodistas, modelos y escritores, se dedica a fomentar espacios inclusivos y de empoderamiento para mujeres y personas con discapacidades. La Dra. Ann Yellott aboga por cultivar la paz en la vida cotidiana a través de la escucha compasiva, apreciando la profunda belleza de la naturaleza, practicando la no violencia, alimentando una conexión espiritual y abrazando el llamado único de uno. El orador principal, Domingo Corona, aporta una amplia experiencia como director de Servicios Previos al Juicio con un historial demostrado de trabajo con la justicia penal, funcionarios judiciales y líderes gubernamentales tanto a nivel local como nacional.

Sin el apoyo y la orientación de la Dra. Nadia Álvarez Mexia y Gabriella Arroyo, este seminario no hubiera sido posible. Su tutoría y experiencia fueron fundamentales para dar forma a todos los aspectos de este evento, desde la planificación inicial hasta la ejecución exitosa. Este curso ofrece una oportunidad increíble para diseñar y dirigir un seminario que involucre colaboración y profundice la comprensión cultural. Alienta a los estudiantes a interactuar con diversas perspectivas y construir conexiones significativas a través de voces diversas y multigeneracionales.